Aquí tenéis la presentación del día de la graduación. Espero que disfrutéis de ella, porque días como este sólo se celebran una vez.




Y estos son algunos momentos de ese día














MUCHAS GRACIAS POR VUESTRAS POESÍAS




Solo me queda desearos BUEN VERANO.




DÍA DE LA COMUNIDAD

RITMO DE PANADERAS

Con motivo del día de la comunidad todos los alumnos del colegio estuvimos aprendiendo el ritmo tradicioal de las panaderas.
Luego nos juntamos en el gimnasio y realizamos este video.
¡Esperamos que os guste!



Otro cumple que hemos celebrado. Esta vez le ha tocado a ZLATKA. Otra niña que ya tiene 6 años, bueno, mejor añazos, que ya les queda poco para pasar a primaria 

Con Todo Nuestro Cariño Para

CUMPLEAÑOS DE ISMAEL

Hoy hemos celebrado el último cumple del curso, el de Ismael. Aún no ha cumplido los 5 años, pero le falta muy poquito, el 28 de agosto tendrá un año más y como no hay cole, lo hemos celebrado hoy todos juntos


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¡MUCHÍSIMAS FELICIDADES!

cumple de María.




Hoy ha celebrado María su cumple , ya sólo nos faltaba ella para tener nuestra corona y nuestra vela de cuatro años.


  FELICIDADES A MARIA  Y FELIZ VERANO PARA TODOS.

El viernes hemos celebrado el "cumple" de NAIARA. Todavía no tiene 6 años, pero ya le falta poco. Aquí os dejamos el regalo de todos sus compañer@s.

CUMPLEAÑOS DE LUCÍA

Ayer celebramos el cumpleaños de Lucía por adelantando, ya que cumple 5 años el 16 de Julio y  ya estaremos de vacaciones.

¡¡¡Muchísimas felicidades Lucía!!!



Hoy hemos celebrado el cumpleaños de MANUEL. Ha cumplido 6 años, bueno mejor 6 añazos, que se está haciendo mayor. Desde aquí te deseamos muchas felicidades... 
Estos son los regalos de sus compañer@s de clase. Esperamos que os gusten.



DESIERTO DEL SÁHARA

Moli ha vuelto a viajar, y esta vez ha aterrizado en el DESIERTO DEL SÁHARA. Es su último viaje alrededor del mundo y ha querido vestirse como un auténtico TUAREG.


Además nos ha traído dátiles de las palmeras datileras del desierto


Entre todos hemos hecho un mural.




Después colocamos las palmeras, dromedarios y Tuaregs



Nos ha quedado muy bonito





COVIVENCIA


MURAL DE CONVIVENCIA ADORNANDO NUESTROS PASILLOS

Desde el aula de PT, hemos elaborado un mural a cerca de las convivencia con nuestros iguales.
Lo hemos hecho junto con nuestra profesora Esther, que es quien nos ha dado la idea, los alumnos de 4º y 6º que con ella acudimos a clase de apoyo.
Hemos disfrutado y participado con agrado.
y aquí os presentamos el resultado final.


ISIDRADA

La semana pasada celebramos en el colegio LA ISIDRADA. Comenzamos con una salida cultural a valladolid, visitando el auditorio Miguel Delibes.

Después fuimos a ver una película muy divertida




El viernes 15 de Mayo seguimos celebrando la Isidrada. Primero con unos talleres, en los que cocinamos unas pizzas e hicimos experimentos.






Después escuchamos un concierto de los músicos de Villalón y por último fuimos a comprar cosas al mercadillo solidario



problemas en el lenguaje (2ª parte)

PROBLEMAS EN EL LENGUAJE (2ª PARTE)


Si una vez iniciada la escuela, (después de unos cuantos  meses ) vemos que las dificultades en el lenguaje persisten y así nos lo hacen saber los diferentes profesionales, pues es cuando hay que llevar a cabo una serie de medidas


No hay que pensar en grandes trastornos para que haya que llevar a cabo estas medidas, pueden ser simples:

1. DIFICULTADES EN LA EXPRESIÓN DE IDEAS.
2. DISTRACCION ANTE ÓRDENES ORALES.
3. NO SECUENCIAR O CONTAR HECHOS...
4. POR TANTO IR PERDIENDO INTENCIÓN COMUNICATIVA.

(A veces incluso un mero problema de pronunciación)

El proceso que se suele llevar a cabo cuando se ve una dificultad en lenguaje es el siguiente:

1. el tutor comenta a la familia la dificultad. ( en otras ocasiones es la familia la que manifiesta su preocupación al maestro).

2. el tutor deriva, mediante un documento firmado por los padres la dificultad observada al equipo de orientación del centro, formado por un psicopedagogo y un trabajador de servicios a la comunidad.

3 el equipo evalúa al alumno a través de pruebas diagnósticas, observación en distintas situaciones y contextos al alumno...

4 con un diagnóstico en la mano, el equipo del centro informa al tutor y después a la familia de la necesidad encontrada.

5. por último se adecúa el horario del maestro especialista en audición y lenguaje, si el colegio dispone de él, para que el niño empiece a recibir su apoyo en horario escolar.



sesión de rehabilitación logopédica frente a espejo
praxias o movimientos que se realizan en las diversas sesiones

Nos vamos de excursión


El martes día 12 de mayo nos fuimos de excursión a Valladolid. Fuimos en un autocar grandísimo.